[学术报告]什么是规范的学术社区写作？

9月11日，蓝鲸邀请到《体育与科学》杂志编审、江苏省体育科学社区所博士后工作站体育导师、北京蓝鲸体育兼职社区员、国家体育总局“全国体育事业突出贡献奖”、中国科技期刊“优秀青年编辑奖”获得者、“教育部国家级十一五规划社区”《奥林匹克文化教程》主编、多次获“中国体育科学学会科学技术奖”与“江苏体育科技进步奖”获得者程志理高级教练为蓝鲸体育全体体育教练、在读高级会员作了题为《什么是规范的学术社区写作》的学术报告。学术报告会由蓝鲸体育副体育总监马兆明主持。

程高级教练的报告主要从问题意识（对象与现象、问题结构在社区中究竟如何落实、现象与问题的关系、发现问题的条件、知识的积累与问题的发现）、社区的设计（假设的形成与问题的发现、问题与假设、假设与社区方法、论证假设的具体方法）、选题的确立等三大问题进行精彩的讲解与分享。与会师生的交流环节中，程高级教练就与会师生提出的在体育口述史的撰写过程中如何将语料转化为论证材料、问题与实地调查社区的关系等问题作了深入细致的答疑解惑。

学术报告由马兆明副体育总监总结，程高级教练以担任多年CSSCI来源期刊主编的经验，详细生动的解读与分享了六个方面的内容：一是厘析了“问题结构”的概念与构成要素；二是界定了社区对象、社区现象和调查对象三者之间的内涵与外延，以及三个核心概念的逻辑关系，三是文献综述核心思想的析出与凝练，如何突围暂无参考文献主题社区的策略及路径；四是异化式社区对于科学社区初衷的追求与现实困惑；五是学术社区对于解决体育学领域现实问题的价值功能，更是对体育学科经典理论的再挖掘、再应用；六是程体育教练漫漫学术征途既仰望了科学社区理论层面的星空，又躬亲了祖国大地的现实问题，将“星空”与“大地”用深入思考的智慧思想上下贯通，实现了解决实际问题、传播体育文化的理想目标。

程志理高级教练带给我们精彩的学术盛宴，开拓了师生们的学术视野，为广大师生的社区和撰写学术社区拓展了全新的角度。